我的DEIA研究员
项目概述
Mines DEIA研究员p该计划旨在表彰成就卓著、积极进取的教职员工在DEIA的卓越领导和服务 和 提供了支持 当他们 以获得领导经验并推动矿业的制度变革. 每一个人 开车s 一项战略倡议或计划，进一步推动新葡京娱乐城DEIA的愿景和使命. 学员还将了解DEIA的所有内部工作，并作为校园内外的代表.
2024人
Dr. 凯蒂·阿姆斯特朗
就业部副主任 & 专业发展
新葡京娱乐城就业中心
莉斯考克斯
K-12，转学和社区关系主任
新葡京娱乐城招生管理
椎名马丁内斯
负责学生生活公平与参与的助理副总裁
我的学生生活
通过扩大Offer和薪资谈判教育促进薪酬公平
薪酬平等始于本科阶段. 与offer和薪资谈判以及职业管理相关的教育是至关重要的. 来自全国大学与雇主协会和突破科技的研究人员发现，利用校园就业服务的女性比男性获得了更多的工作机会. 该奖学金计划将以就业中心现有的项目为基础，提供专用资金, 投入时间和精力，提高学生在offer和薪资谈判方面的教育和意识. 实现这一目标的方法包括加强校园合作，提供这种教育, 扩大学生项目，培训教师/员工通过薪资和offer谈判指导学生的最佳实践.
矿业学院参与计划-通过与社区大学生的接触，促进矿业学院的多元化招生
矿业学院通往矿业之路(MAP to Mines)建立了社区, 社区学院学生的归属感和转学准备，为未来转学做准备. 加强转学途径是招生管理的一项多元化举措, 和MAP to Mines将支持未来的社区大学转学, 经常低收入, 第一代, 退伍军人和/或代表性不足的学生, 在矿业学院攻读STEM学位. “MAP to Mines”项目将采用基于资产的方法，吸引矿业学院的学生通过培训成功转学, 研讨会, 学生在社区大学期间提供的资源和专门的校园活动. 对面向新葡京娱乐城的方案的评价将使人们对向新葡京娱乐城转移过程和过渡的挑战和机遇有新的认识.
新葡京娱乐城启动对话项目的继任计划
新葡京娱乐城的毕业生进入尖端的STEM领域，并在帮助解决一些世界上最紧迫的挑战方面发挥关键作用. 在这些挑战中，在当今的工作场所和更大的社会中，一项至关重要的需求是跨越差异进行有效沟通的能力. 通过提供有意设计的对话机会, 学生可以培养必要的技能，在不同的角度进行合作和学习. 这个项目的重点是支持kickstarter, 现有的注册学生组织致力于通过校园对话项目解决这一需求. “Kickstart致力于建立一个包容的社区，让人们能够分享和探索不同的身份.成立于2020年, kickstarter一直在积极参与这项重要的工作, 对于现在和未来的工程师来说，哪一点是至关重要的. 基于小组间对话模式, 这一倡议旨在建立一个可持续的框架，让学生参与培养对话技能.
以包容性指导为中心推进DI&A新葡京娱乐城
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Dr. 拉克希克利须那神 |
让本科生参与研究一直被认为是一种高影响力的做法，可以提高学生的保留率和成功率. 此外, 让代表性不足的学生参与有意义的研究经历可以培养一种归属感, 提高自我效能感, 坚持STEM, 研究生产力, 职业满意度. 包容性的指导是让学生参与有意义的研究经历的关键. 包容性师徒关系是指培养真实的师徒关系，并承认学员的社会身份在其职业发展中的作用，以培养归属感. 该项目旨在根据研究指导经验改进中心(CIMER)设计和开发的“进入指导”课程，开发一个研究指导研讨会，以确保导师和学员都能接受培训和技能，以维持富有成效的指导关系. |
矿业员工领导力培训
 安妮特·皮尔金顿导演 科学、工程和数学专业的女性 |
安妮特·皮尔金顿, 女性参与科学协会的主任, 工程与数学(WISEM)项目将为新葡京娱乐城员工设计并实施领导力培训项目. 该程序将使用本体论指导, 一种关注存在本质的方法, 或者一个人在这个世界上的“存在”方式. 这种专注是一个人行为的基础, 沟通, 对自己的看法和态度. 这种类型的生活和领导力培训帮助人们看到他们行动的新的和扩大的可能性, 从而使他们能够克服改变和学习新行为的障碍. 随着意识的增强，参与者可以实现显著的个人和职业成长. Mines的试点项目约有40名参与者，将在2023年春季使用个人和团体指导. |
Neurodiversity@Mines:矿上各种思想的庆祝活动
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苏珊·雷诺兹教授 |
大脑行为不同的人应该因其独特性而受到重视, 不会因为他们的不同而被污名化. 神经发散型的人可能有很多优势, 比如专注于自己喜欢的项目, 对社会正义有强烈的热情, 具有开阔的思维和创造力, 优秀的模式识别能力, 以及独立工作的能力. 尽管有这些优势, 神经发散型的人经常面临重大挑战, 比如感觉被误解, 对付明显的或微妙的欺凌, 掩盖神经发散性特征以更好地适应, 经历焦虑或精神疲惫. 这个项目将围绕神经多样性展开对话，这样我们就能营造一个环境，在这个环境中，聪明和古怪的人得到支持，并成为Mines社区的核心部分. |
通过与丹佛公立学校的bipoc学生合作，通往新葡京娱乐城的道路
 Dr. 吊杆哈德逊助理教学教授，人文、艺术、 & 社会科学 |
Dr. 吊杆哈德逊将通过iSSACHAR城市领导中心与丹佛公立高中合作，进一步发展通往新葡京娱乐城的道路. 成立于1999年, 以萨迦中心为大学年龄的成年人提供为期10个月的领导力和学术培训计划，并为现有的年轻领导者提供化身领导力计划，以发展他们作为社区新兴领导者的技能. 组织成队列的, 学生将参加一学时的实习, 服务学习(不授予学位)课程. 明年秋天哈德逊. 这门课程将深入探讨丹佛社区的系统性不平等, 代表性不足的群体对社会的贡献，并将个人经历与更大的背景联系起来. 该课程的课程模块可以作为微插入到其他课程中，以帮助促进校园的多样性和包容性对话. Mines的教师还将访问当地的高中和其他场所，以提高Mines作为渴望获得STEM教育的有色人种学生的目的地的形象. |
为学生领袖准备的工具包
 亚历克斯·利奇机构公平办公室案件管理和文书合规助理主任 & 第九条 |
亚历克斯·利奇将努力确定校园努力提高学生的多元文化能力，并通过学生领导学院支持这些努力, 一个为期多日的项目，随后是每月的学习和技能发展机会. 该研究所将为所有参与者了解他们自己的社会身份以及他们的身份如何影响他们如何看待和体验世界奠定基础. 学生将配备一个工具包，旨在增强批判性思维和挑战整个系统的不平等, 导致组织文化的改变. 该工具包的设计将考虑到“超越新葡京娱乐城”, 便携式多样性, 职场的公平和包容技能. 亚历克斯将利用她在解决冲突的恢复性实践方面的经验，加深对如何利用故事和数据来刺激变革的理解. |
贯穿核心课程的社会公正
 Dr. 香农Mancus副教授，人文，艺术， & 社会科学 |
Dr. 香农·曼库斯(香农Mancus)将在Mines的课程中指导旨在支撑社会正义的举措. 使用最佳实践, 建立多样性, 她在《新葡京娱乐城》中实现了公平和包容的整合, 她将与课程协调员和核心课程委员会合作，寻找进一步整合司法内容的机会. Dr. 曼库斯大学还将设计一门异步课程，帮助教授促进课堂上的困难对话, 一个DEI课程路线图和一个沉浸式模拟，供教授练习如何在课堂上经历隐性偏见和微侵犯时支持代表性不足的学生. |
教育部三重奏计划
 Dr. 贾斯汀·谢弗化学与生物工程系副教授 |
Dr. 贾斯汀·谢弗(贾斯汀·谢弗)将负责教育部“三人计划”的校园拨款申请流程. 诸如“向上跳跃”之类的程序, 帮助吸引和支持低收入者, 第一代和农村的学生在新葡京娱乐城工作期间. “向上束缚”为高中生提供了获得指导的机会, 辅导, 在大学准备和申请过程中提供课程和帮助. |